20. Juni 2023: Stadtlabor Online der Körber-Stiftung, Hamburg
Innovationen für und durch ältere Menschen
Dr. Andreas Koch [IAW]
26. Mai 2023: BIBB-Forschungskongress „Bildung und Versorgung in der Pflege gemeinsam gestalten“ in Bonn
Übergänge im Pflegebildungssystem aus praktischer Perspektive – zwischen Idee und Wirklichkeit
Marcel Reiner zus. mit Dr. Jochen Späth [IAW]
Bildungs- und Erwerbsverläufe in der Pflege: von strukturellen Herausforderungen und individuellen Gestaltungsmöglichkeiten
Christin Schafstädt zus. mit Andrea Kirchmann [IAW]
10. Mai 2023: Sitzung des Forums "Chancengleichheit im Erwerbsleben" in Stuttgart
Neue Erkenntnisse zum Lebenseinkommen von Berufsausbildung und Hochschulstudium im Vergleich. Die Rolle von Geschlecht und Erwerbsunterbrechungen
Prof. Dr. Tobias Brändle [HS Pforzheim und IAW]
24. April 2023: Jahrestagung der Ansprechpartner „Kooperation Elternhaus-Schule“ (KESCH) an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen - Online
Das Aktivierungspotenzial von Eltern im Prozess der Berufsorientierung – Möglichkeiten und Grenzen.
Tobias Scheu [IAW]
22. März 2023: "22. Hochschultagen Berufliche Bildung“ in Bamberg
Bildungsdurchlässigkeit in der Praxis.
Marcel Reiner zus. mit Dr. Jochen Späth und Kathrin Mittelstät [IAW]
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Tobias König, Lena Berner
Eine empirische Analyse auf der Basis des IAB-Betriebspanels, IAW-Kurzbericht 4/2023
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Celine Keppner,
Kathrin Mittelstät,
Marcel Reiner,
Jochen Späth, u.a.
Übergänge ins Studium und dessen Verwertung in der Praxis – Gelingensfaktoren, Herausforderungen, Gestaltungsspielräume.
In: Pflege & Gesellschaft, Beltz Juventa Verlag (erscheint demnächst)
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Anne Zühlke
Monetäre Renditen von sekundärer und tertiärer Bildung in Deutschland – ein narratives Review.
Z f Bildungsforschung (2023). https://doi.org/10.1007/s35834-023-00380-y
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Christin Schafstädt, Jan Braun, Karin Reiber
Zum Beispiel Pflege: Durchlässigkeit im Berufsbildungssystem und Berufslaufbahnen aus einer Gender-Perspektive.
berufsbildung–Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 76(4), 21-24, 2022
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